布道教育官网

站点编号：5474 所属分类：商业服务最后点入：2025-06-25 10:41:08 百度权重：
0 手机权重：
0 加入时间：2025-06-25 10:41:07 3 60权重：
0 搜狗权重：
0 浏览热度：次站点URL： https://www.budao.com 备案信息：- 备案名称：-
站点信息
关键词： (28个字符) 布道教育、阿里布道者、阿里铁军打造、欧德张、阿里文化打造、
描述： (56个字符) 首家阿里巴巴B2B官方，指定服务商布道教育-新商业文明的布道者，让商业传播美好，领导者心智和组织突破的学习平台。
关于www.budao.com说明：
www.budao.com由网友主动性提交被瞬录网整理收录的
瞬录网仅提供www.budao.com的基础信息并免费向大众网友展示
www.budao.com的是IP地址：- 地址：-
www.budao.com：百度收录为0条、360收录为0条、搜狗收录为0条、谷歌收录为0条
百度来访流量大约在-之间、百度手机端来访流量大约在-之间
www.budao.com的备案号是：-、备案人叫：-
被百度收录的关键词有0个、手机端关键词有0个、迄今为止已经创建未知
本页地址：http://www.au18.net/links/a4b1e595107e28faa992.html
上一篇：东莞市赢点实业有限公司 | 下一篇：阿牛智投:一站式提供股票数据查询,选股软件及智能投顾服务
SEO综合查询信息
SEO信息	百度来访IP：- \| 移动端来访IP：- \| 出站链接：0 \| 站内链接：79
IP网速：	IP地址：- 地址：- \| 网速：749毫秒
备案信息	- \| 名称：- \| 已创建：未知
收录	百度	360	搜狗	谷歌
查询	0	0	0	0
服务器信息协议类型 - 页面类型 - 服务器类型 - 程序支持 - 连接标识 - 消息发送 - GZIP检测 - 源文件大小 - 压缩后大小 - 压缩率 -
网站快照
        布 道 教 育 官 网 — 首 页 布 道 教 育 首 页 产 品 介 绍 阿 里 课 程 N L P 课 程 梵 行 C E O O D 产 品 年 度 课 表 管 理 课 程 年 度 课 表 生 命 成 长 年 度 课 表 O D 年 度 课 表 梵 行 C E O 0 6 期 课 表 培 训 老 师 关 于 我 们 新 闻 资 讯 联 系 我 们 联 系 我 们 布 道 产 品 类 型 企 业 持 续 成 功 = C E O 个 人 心 智 成 长 × 战 略 × 组 织 能 力 阿 里 课 程 聚 焦 业 务 视 野 提 升 、 组 织 赋 能 、 人 性 化 管 理 三 个 方 面 ， 提 炼 阿 里 管 理 精 华 。 
 查 看 详 情 生 命 成 长 课 程 个 人 心 智 突 破 ， 挖 掘 个 人 潜 能 ， 拓 宽 思 维 认 知 ， 实 现 团 队 管 理 和 人 际 关 系 的 突 破 。 
 查 看 详 情 梵 行 C E O 为 C E O 们 量 身 定 制 的 C E O 系 统 思 维 研 习 班 ， 整 合 阿 里 、 华 为 等 知 名 互 联 网 企 业 成 功 实 践 经 验 的 共 创 营 查 看 详 情 O D 专 场 培 养 从 人 性 与 技 术 共 享 视 角 理 解 组 织 业 务 过 程 ， 为 组 织 战 略 持 续 提 供 切 实 保 障 。 
 查 看 详 情 布 道 精 品 在 线 课 随 时 随 地 在 线 学 习 组 织 文 化 与 领 导 力 训 战 营 类 型 在 线 精 品 课 程 ￥ 8 8 0 0 . 0 0 欧 德 张 · 梵 行 茶 局 直 播 年 卡 类 型 在 线 精 品 课 程 ￥ 3 6 5 . 0 0 管 理 的 实 践 类 型 在 线 精 品 课 程 ￥ 3 9 9 . 0 0 战 略 与 年 规 孙 晓 平 类 型 在 线 精 品 课 程 ￥ 4 9 9 . 0 0 揭 秘 阿 里 巴 巴 九 板 斧 类 型 在 线 精 品 课 程 ￥ 6 9 . 0 0 《 铁 军 团 队 》 签 名 版 类 型 欧 德 张 签 名 版 书 籍 ￥ 6 9 . 0 0 布 道 线 下 公 开 课 大 咖 面 授 课 名 师 面 对 面 管 理 者 的 “ 六 把 金 钥 匙 ” 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 4 9 8 0 . 0 0 H R B P 政 委 特 训 班 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 4 9 8 0 . 0 0 基 于 战 略 的 薪 酬 绩 效 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 4 9 8 0 . 0 0 战 略 年 度 经 营 规 划 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 5 9 8 0 . 0 0 流 程 型 组 织 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 6 3 3 0 . 0 0 戴 志 强 N L P 专 业 教 练 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 2 6 8 0 0 . 0 0 戴 志 强 N L P 执 行 师 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 3 0 5 0 0 . 0 0 高 级 执 行 师 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 3 5 8 0 0 . 0 0 N L P 高 级 专 业 教 练 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 3 5 8 0 0 . 0 0 完 形 个 人 成 长 工 作 坊 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 9 0 0 0 . 0 0 完 形 治 疗 个 案 技 巧 工 作 坊 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 6 0 0 0 . 0 0 人 类 图 专 业 进 阶 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 1 6 8 0 0 . 0 0 家 庭 系 统 排 列 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 1 9 8 1 . 0 0 O D f o r H R 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 2 5 8 0 0 . 0 0 “ O D 功 夫 ” 研 修 班 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 1 5 8 0 0 0 . 0 0 组 织 的 结 构 设 计 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 1 8 9 0 0 . 0 0 生 生 不 息 组 织 运 营 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 1 5 8 0 0 . 0 0 O D ， 助 你 一 臂 之 力 类 型 线 下 公 开 课 ￥ 3 3 8 0 . 0 0 布 道 简 介 A B O U T U S 布 道 教 育 成 立 于 2 0 1 1 年 ， 创 始 团 队 多 为 原 阿 里 中 高 层 管 理 者 ， 致 力 于 为 成 长 型 企 业 提 供 培 训 和 咨 询 服 务 ， 汇 聚 业 内 优 质 组 织 管 理 实 践 、 赋 能 个 人 与 组 织 ， 深 度 陪 伴 企 业 成 长 。 
 课 程 与 服 务 深 受 肯 定 。 
 客 户 包 括 多 家 行 业 T O P 及 数 千 家 中 小 企 业 ， 入 选 阿 里 巴 巴 B 2 B 第 一 批 第 三 方 服 务 商 ， 多 次 获 得 阿 里 巴 巴 “ 优 质 服 务 商 ” 称 号 ， 产 品 不 仅 服 务 于 阿 里 巴 巴 的 客 户 ， 也 被 采 购 用 于 阿 里 巴 巴 内 部 管 理 层 培 训 。 
 查 看 更 多 + 布 道 十 周 年 ， 凡 心 梵 行 师 资 力 量 L E C T U R E R R E S O U R C E S 源 于 阿 里 ： 根 植 于 阿 里 基 因 ， 我 们 深 研 阿 里 成 功 经 验 ， 提 炼 阿 里 管 理 精 华 ， 设 置 了 系 统 的 面 向 高 、 中 、 基 层 管 理 者 的 技 能 和 思 维 提 升 课 程 ， 以 及 阿 里 深 层 实 践 的 销 售 管 理 、 O D 等 特 色 课 程 。 
   不 止 于 阿 里 ： 聚 焦 阿 里 ， 但 不 止 于 阿 里 。 
 聚 合 各 领 域 重 磅 导 师 ， 强 大 助 教 团 全 程 跟 踪 陪 伴 ， 为 企 业 管 理 者 更 好 地 赋 能 ， 助 力 长 远 发 展 。 
 查 看 更 多 + 戴 志 强 （ N L P 三 大 华 人 导 师 之 一 ） 李 波 （ 华 为 大 学 特 聘 教 授 ） 张 璞 （ 首 任 阿 里 学 院 院 长 ） 欧 德 张 （ 前 阿 里 最 懂 打 仗 的 大 政 委 ） 黄 建 东 （ 一 起 做 O D 创 始 人 ） 培 训 风 采 往 期 线 下 公 开 课 风 采 结 合 企 业 实 际 ， 团 队 共 学 共 创 ， 实 现 管 理 层 在 管 理 语 言 和 思 维 的 一 致 性 ， 打 造 上 下 同 欲 。 
 课 程 包 括 《 企 业 文 化 和 领 导 力 》 、 《 管 理 的 实 践 》 、 《 管 理 者 的 六 把 金 钥 匙 》 、 《 薪 酬 绩 效 》 等 课 程 。 
 更 有 阿 里 管 理 三 板 斧 体 验 式 培 训 ， 通 过 模 拟 实 战 的 场 景 设 计 ， 让 管 理 者 和 业 务 骨 干 的 能 力 在 体 验 中 得 到 强 化 。 
 不 止 于 阿 里 ： 聚 焦 阿 里 ， 但 不 止 于 阿 里 。 
 聚 合 各 领 域 重 磅 导 师 ， 强 大 助 教 团 全 程 跟 踪 陪 伴 ， 为 企 业 管 理 者 更 好 地 赋 能 ， 助 力 长 远 发 展 。 
 查 看 更 多 + 公 司 资 讯 C O M P A N Y N E W S 戴 志 强 ： N L P 教 练 技 术 有 什 么 魔 力 ？ 2 0 2 2 0 3 1 0 你 会 发 现 ， 原 来 好 多 的 信 念 价 值 观 是 在 潜 意 识 里 的 ， 假 如 我 们 只 是 在 意 识 里 明 白 我 们 应 该 怎 样 ， 不 应 该 怎 样 ， 但 是 潜 意 识 并 没 有 改 变 ， 那 么 就 还 是 做 不 到 。 
 尴 尬 的 裸 心 会 2 0 2 2 0 3 1 0 裸 心 会 不 是 催 泪 会 ， 更 不 能 是 批 斗 会 经 营 管 理 绩 效 面 谈 不 是 大 审 判 ， 而 是 一 面 镜 子 2 0 2 2 0 8 0 1 一 个 好 的 复 盘 者 ， 应 该 是 一 个 好 的 引 领 者 ， 能 够 把 绩 效 面 谈 谈 得 酣 畅 淋 漓 ， 让 复 盘 的 人 走 出 房 间 的 时 候 充 满 了 信 心 。 
 会 议 宝 典 ： 如 何 开 好 组 织 中 的 9 种 会 ？ 2 0 2 2 0 6 2 2 沟 通 是 管 理 中 最 重 要 的 事 情 ， 而 开 会 则 是 沟 通 的 重 要 方 式 之 一 。 
 可 以 说 ， 一 个 管 理 者 把 会 议 开 好 ， 就 解 决 了 一 大 半 的 问 题 。 
 而 且 我 认 为 ， 组 织 会 议 和 现 场 把 控 的 能 力 ， 也 是 一 个 管 理 者 领 导 力 的 一 部 分 。 
 经 营 管 理 联 系 我 们 联 系 电 话 ： 1 3 3 8 8 6 0 6 2 1 2 1 5 0 8 8 6 5 3 5 9 1 （ 布 布 班 主 任 ） 戴 志 强 ： N L P 教 练 技 术 有 什 么 魔 力 ？ 2 0 2 2 0 3 1 0 你 会 发 现 ， 原 来 好 多 的 信 念 价 值 观 是 在 潜 意 识 里 的 ， 假 如 我 们 只 是 在 意 识 里 明 白 我 们 应 该 怎 样 ， 不 应 该 怎 样 ， 但 是 潜 意 识 并 没 有 改 变 ， 那 么 就 还 是 做 不 到 。 
 黄 建 东 ： 认 识 组 织 ， 才 能 更 好 地 驾 驭 2 0 2 2 0 3 1 0 看 到 员 工 没 有 动 力 和 激 情 ， 你 会 怎 么 办 ？ 很 多 老 板 和 管 理 者 都 会 想 要 怎 么 做 激 励 ， 而 不 会 想 到 要 去 看 看 组 织 中 有 哪 些 因 素 抑 制 了 员 工 的 动 力 。 
 其 实 企 业 中 的 很 多 问 题 ， 看 似 业 务 问 题 ， 实 际 却 是 组 织 的 问 题 。 
 经 营 管 理 尴 尬 的 裸 心 会 2 0 2 2 0 3 1 0 裸 心 会 不 是 催 泪 会 ， 更 不 能 是 批 斗 会 经 营 管 理 前 阿 里 大 政 委 揭 秘 ： 阿 里 培 养 人 才 的 秘 诀 2 0 2 1 0 1 0 4 跟 员 工 沟 通 的 方 式 可 以 很 委 婉 ， 但 是 这 个 决 定 绝 不 改 变 。 
 阿 里 对 于 很 多 变 化 都 是 这 样 决 定 的 ， 即 变 化 本 身 的 制 度 化 ， 这 也 是 阿 里 保 持 组 织 柔 性 的 秘 诀 。 
 经 营 管 理 欧 德 张 ： 到 底 是 谁 “ 侮 辱 ” 了 团 建 ？ 2 0 2 2 0 3 1 0 为 什 么 现 在 的 年 轻 人 不 喜 欢 团 建 ？ 到 底 哪 里 出 了 问 题 ？ 经 营 管 理 职 场 “ 巨 婴 ” 的 七 条 管 理 法 则 2 0 2 2 0 8 0 1 “ 幸 福 的 童 年 能 够 疗 愈 人 的 一 生 ， 但 不 幸 的 童 年 要 用 一 生 来 疗 愈 。 
 ” 很 多 人 应 该 都 听 过 这 句 话 ， 这 简 直 就 是 一 句 毒 心 灵 鸡 汤 。 
 经 营 管 理 会 议 宝 典 ： 如 何 开 好 组 织 中 的 9 种 会 ？ 2 0 2 2 0 6 2 2 沟 通 是 管 理 中 最 重 要 的 事 情 ， 而 开 会 则 是 沟 通 的 重 要 方 式 之 一 。 
 可 以 说 ， 一 个 管 理 者 把 会 议 开 好 ， 就 解 决 了 一 大 半 的 问 题 。 
 而 且 我 认 为 ， 组 织 会 议 和 现 场 把 控 的 能 力 ， 也 是 一 个 管 理 者 领 导 力 的 一 部 分 。 
 经 营 管 理 时 下 热 门 的 “ O D ” 到 底 是 什 么 ？ 2 0 2 0 0 7 1 4 3 0 岁 “ 潜 伏 ” 阿 里 ， 打 破 历 史 晋 升 纪 录 ： 真 正 厉 害 的 人 ， 都 有 这 3 点 共 性 2 0 2 0 0 7 1 4 职 场 沟 通 ， 有 效 果 比 有 道 理 重 要 2 0 2 2 0 8 0 1 职 场 上 ， 沟 通 是 一 个 无 法 避 免 又 非 常 重 要 的 工 作 。 
 但 是 有 些 人 在 沟 通 时 ， 很 容 易 会 进 入 到 单 边 控 制 模 式 ， 也 就 是 ， “ 我 是 对 的 你 是 错 的 ” ， 凡 事 都 想 争 个 对 错 ， 而 不 是 大 家 努 力 传 递 信 息 ， 达 成 共 识 。 
 优 秀 的 管 理 ， 用 这 1 2 个 关 键 问 题 提 高 员 工 满 意 度 2 0 2 0 1 1 1 3 明 明 年 终 奖 也 发 不 少 ， 为 什 么 还 有 员 工 摩 拳 擦 掌 等 着 年 后 跳 槽 ？ 明 明 福 利 、 工 作 环 境 都 不 错 ， 为 什 么 最 佳 雇 主 的 名 单 里 没 有 我 ？ 培 训 、 晋 升 机 制 都 很 明 确 ， 为 什 么 员 工 工 作 起 来 还 是 激 情 不 够 ? … … 不 少 管 理 者 都 曾 遇 到 过 这 一 系 列 的 问 题 。 
 其 背 后 源 头 其 实 都 指 向 一 个 问 题 ： 员 工 满 意 度 的 问 题 ， 即 员 工 接 触 企 业 的 实 际 感 受 与 他 的 期 望 值 比 较 的 程 度 。 
 员 工 满 意 度 对 一 个 公 司 的 管 理 和 运 营 来 说 重 要 吗 ？ 答 案 是 肯 定 的 ， 员 工 满 意 度 直 接 影 响 着 顾 客 满 意 度 ， . . . 经 营 管 理 N L P 技 巧 之 ： 理 解 层 次 贯 通 法 2 0 2 0 1 1 1 3 “ 思 想 理 解 层 次 ” 是 第 三 代 N L P 领 军 人 物 罗 伯 特 · 迪 尔 茨 ( R o b e r t D i l t s ) 整 理 的 认 知 世 界 的 工 具 ， 它 能 帮 助 我 们 清 晰 明 了 地 理 解 外 部 和 内 部 世 界 。 
 基 于 “ 思 想 理 解 层 次 ” 而 发 展 的 “ 理 解 层 次 贯 通 法 ” ， 能 帮 助 当 事 人 从 困 惑 中 突 破 ， 与 自 己 潜 意 识 的 深 层 力 量 联 系 ， 使 得 人 生 策 划 方 面 更 有 效 果 。 
 预 先 准 备 六 张 纸 ， 上 面 分 别 写 上 ： 环 境 、 行 为 、 能 力 、 信 念 / 价 值 、 身 份 和 系 统 。 
 把 六 张 纸 依 次 序 排 成 一 条 直 线 铺 在 地 上 ， 每 张 纸 间 隔 一 小 步 . . . 布 道 课 程 阿 里 3 8 号 员 工 张 璞 老 师 ： 管 理 者 的 六 把 金 钥 匙 2 0 2 0 1 0 2 9 一 名 优 秀 的 管 理 者 ， 跟 作 为 普 通 员 工 区 别 是 什 么 ？ 管 理 者 的 职 责 与 角 色 是 怎 么 样 的 ， 最 重 要 的 需 要 做 的 事 情 是 哪 几 件 ？ 每 个 管 理 者 都 对 未 来 在 组 织 内 发 展 的 管 理 生 涯 报 以 无 限 的 期 望 ， 但 是 又 经 常 为 各 种 管 理 问 题 所 困 扰 。 
 张 璞 老 师 带 来 “ 六 把 金 钥 匙 ” ， 系 统 的 对 管 理 者 面 临 的 问 题 进 行 分 析 ， 并 提 供 了 一 系 列 新 颖 的 管 理 办 法 。 
 一 个 优 秀 的 管 理 者 必 须 了 解 的 六 把 金 钥 匙 分 别 是 ： 赢 得 承 诺 的 “ 领 导 ”     取 得 共 识 的 “ 沟 通 ”     迎 接 挑 战 的 “ 激 励 ” . . . 布 道 课 程 李 波 ： 爆 米 花 里 的 管 理 经 2 0 2 0 1 1 1 3 谁 能 想 到 ， 站 上 过 几 百 上 千 人 的 讲 台 ， 跟 很 多 知 名 企 业 家 打 过 交 道 的 李 波 老 师 ， 会 因 为 迈 不 过 那 道 “ 脸 皮 薄 ” 的 坎 ， 而 在 高 铁 上 一 次 次 地 错 过 了 爆 米 花 。 
 直 到 有 一 天 — — 他 不 仅 吃 到 了 心 心 念 念 的 爆 米 花 ， 还 给 卖 爆 米 花 的 姑 娘 上 了 一 堂 管 理 课 ， 而 效 果 也 是 立 竿 见 影 ： 姑 娘 没 有 走 完 那 节 车 厢 ， 爆 米 花 就 已 经 卖 完 。 
 李 波 老 师 是 如 何 让 卖 爆 米 花 的 姑 娘 “ 开 窍 ” 的 呢 ？ 0 1 爆 米 花 中 的 管 理 课 那 天 ， 为 客 户 做 完 培 训 后 ， 李 波 老 师 愉 快 地 踏 上 了 回 程 的 高 铁 . . . 经 营 管 理 7 种 沟 通 技 巧 ， 职 场 人 必 须 掌 握 2 0 2 0 1 0 2 9 职 场 上 的 沟 通 ， 不 是 闲 话 八 卦 ， 要 么 是 想 了 解 、 汇 报 情 况 ， 要 么 是 向 领 导 或 者 同 事 请 教 ， 特 别 是 后 面 这 种 ， 非 常 需 要 一 些 沟 通 技 巧 。 
 我 们 先 来 看 一 下 职 场 中 三 种 主 要 的 沟 通 关 系 ： 上 司 对 下 属 ， 下 属 对 上 司 ， 平 级 同 事 。 
 在 沟 通 中 ， 我 们 需 要 考 虑 自 己 和 提 问 对 象 之 间 的 关 系 ， 对 象 不 同 、 立 场 不 同 ， 提 问 的 方 式 也 不 同 。 
 有 一 句 阿 里 土 话 叫 , “ 向 上 沟 通 要 有 胆 量 ， 平 行 沟 通 要 有 肺 腑 ， 向 下 沟 通 要 有 心 肝 ” ， 基 本 上 就 概 括 了 职 场 交 流 的 秘 诀 。 
 下 面 我 就 来 . . . 经 营 管 理 警 惕 管 理 的 三 大 误 区 2 0 2 0 1 0 1 0 作 为 一 个 管 理 者 ， 每 天 总 是 避 免 不 了 要 做 许 多 大 大 小 小 的 决 策 ， 有 时 候 一 个 微 不 足 道 的 细 节 就 会 左 右 一 个 任 务 的 成 败 。 
 对 于 管 理 者 而 言 ， 在 做 决 策 时 要 注 意 哪 些 事 项 ， 才 能 成 为 聪 明 的 决 策 者 呢 ？ 0 1 警 惕 “ 扁 平 化 管 理 ” 陷 阱 互 联 网 公 司 的 一 大 好 处 似 乎 就 是 近 乎 消 灭 了 层 级 ， 让 公 司 变 平 了 。 
 也 有 很 多 公 司 极 力 赞 扬 扁 平 化 的 好 处 ， 因 为 这 种 结 构 改 变 了 信 息 传 导 的 路 径 ， 让 信 息 能 够 更 加 迅 速 且 未 被 修 饰 地 传 达 出 去 ， 这 种 管 理 方 式 被 称 为 “ 扁 平 化 管 理 . . . 经 营 管 理 打 破 传 统 低 效 的 绩 效 管 理 ， 跟 上 互 联 网 的 步 伐 2 0 2 0 1 0 1 0 绩 效 管 理 是 企 业 管 理 中 的 重 要 一 环 ， 通 过 对 组 织 或 个 人 设 定 合 理 目 标 ， 建 立 有 效 的 激 励 约 束 机 制 ， 使 员 工 向 着 组 织 期 望 的 方 向 努 力 从 而 提 高 个 人 和 组 织 绩 效 。 
 绩 效 管 理 所 涵 盖 的 内 容 很 多 ， 它 所 要 解 决 的 问 题 主 要 包 括 ： 如 何 确 定 有 效 的 目 标 ？ 如 何 使 目 标 在 管 理 者 与 员 工 之 间 达 成 共 识 ？ 如 何 引 导 员 工 朝 着 正 确 的 目 标 发 展 ？ 如 何 对 实 现 目 标 的 过 程 进 行 监 控 ？ 如 何 对 实 现 的 业 绩 进 行 评 价 和 对 目 标 业 绩 进 行 改 进 ? 随 着 时 代 的 发 展 ， 传 统 的 绩 效 管 理 越 来 越 跟 . . . 布 道 课 程 从 一 年 赚 1 块 到 每 天 纳 税 1 0 0 万 ， 马 云 是 如 何 运 用 领 导 力 的 ？ 2 0 2 0 1 0 1 6 不 知 道 你 有 没 有 过 这 样 的 经 历 ？ 你 和 一 个 刚 认 识 的 人 聊 天 ， 当 聊 到 最 近 的 一 个 热 点 事 情 ， 发 现 你 们 的 观 点 非 常 一 致 时 ， 马 上 就 会 感 觉 你 们 之 间 的 距 离 拉 近 了 。 
 这 种 观 念 上 的 一 点 点 相 似 ， 变 成 了 你 们 关 系 的 催 化 剂 。 
 在 心 理 学 上 ， 有 一 个 “ 名 片 效 应 ” 。 
 意 思 是 ， 在 人 际 交 往 中 ， 如 果 你 首 先 表 明 自 己 与 对 方 的 态 度 和 价 值 观 相 同 ， 就 会 使 对 方 感 觉 到 你 与 T A 有 很 多 的 相 似 性 ， 你 们 之 间 的 心 理 距 离 会 很 快 缩 小 ， 对 方 会 更 愿 意 与 你 接 近 ， 从 而 结 成 良 好 的 人 际 . . . 经 营 管 理 设 计 ， 改 变 组 织 ！ 一 期 回 顾 2 0 2 0 0 9 1 0 组 织 设 计 是 组 织 成 长 的 必 经 之 路 。 
 所 有 的 组 织 ， 当 他 的 战 略 一 旦 清 晰 ， 他 一 定 要 回 答 ， 为 了 实 现 这 个 战 略 ， 我 们 的 组 织 究 竟 是 什 么 物 种 。 
 黄 建 东 老 师 做 了 十 年 的 组 织 发 展 咨 询 ， 接 触 了 不 少 组 织 ， 心 有 所 感 ， 因 此 打 磨 出 来 《 设 计 ， 改 变 组 织 ！ 》 课 程 。 
 她 在 课 堂 上 阐 述 了 打 磨 这 门 课 程 的 初 心 ： “ 当 我 接 触 了 这 么 多 组 织 ， 有 3 个 点 非 常 触 动 我 ： 第 一 个 ： 业 务 一 号 位 好 苦 啊 ， 首 先 所 有 人 都 可 以 把 矛 盾 上 交 ， 唯 有 他 不 能 ， 必 须 要 做 个 决 定 ； 2 、 所 有 人 都 对 . . . 布 道 课 程 优 秀 的 领 导 从 不 给 下 属 灌 酒 2 0 2 0 0 9 1 0 上 周 ， 某 银 行 的 一 位 新 员 工 因 为 不 喝 领 导 敬 的 酒 而 被 打 耳 光 的 事 引 发 热 议 。 
 我 来 给 大 家 简 单 地 捋 一 下 这 件 事 ： 1 . 这 位 新 员 工 参 加 单 位 第 一 次 聚 餐 ， 事 前 已 经 跟 领 导 说 明 自 己 因 为 个 人 原 因 不 能 喝 酒 。 
 2 . 聚 餐 中 ， A 领 导 要 求 该 新 员 工 把 饮 料 换 成 酒 ， 新 人 拒 绝 ， 并 再 次 道 歉 。 
 3 . 酒 过 三 巡 后 ， B 领 导 过 来 辱 骂 这 位 新 员 工 不 喝 A 领 导 敬 的 酒 ， 并 打 他 耳 光 ， 还 说 自 己 尽 管 过 敏 也 照 喝 不 误 。 
 4 . 其 他 在 场 的 很 多 同 事 也 对 这 位 新 员 工 不 喝 酒 的 事 不 依 不 饶 。 
 . . . 经 营 管 理 1 2 共 2 页 到 第 页 确 定 微 信 扫 码 咨 询 微 信 公 众 号 商 务 合 作 ： 点 击 申 请 联 系 电 话 ： 0 5 7 1 8 5 8 5 7 7 7 8 1 5 0 8 8 6 5 3 5 9 1 联 系 地 址 ： 浙 江 省 杭 州 市 余 杭 区 闲 林 中 路 2 9 1 号 1 8 幢 梵 行 书 院 备 案 号 ： 浙 I C P 备 1 2 0 2 8 5 4 6 号 1 © 2 0 2 0 布 道 教 育 版 权 所 有 备 案 号 ： 浙 I C P 备 1 2 0 2 8 5 4 6 号 1 管 理 登 录 浙 I C P 备 1 2 0 2 8 5 4 6 号 1 微 信 客 服 微 信 客 服 扫 码 咨 询